Travailler la phonétique de manière ritualisée ? C’est ce que je vous propose dans cet article.
The Sound of English
The Sound of English rejoint mon rituel pour les 5èmes. Il s’agit d’une activité afin d’aborder la prononciation et d’une manière de travailler la phonologie de manière ludique. Vous y retrouverez une trentaine de phonèmes!
Attention, un bug est survenu et pour avoir l’audio correct il faut cliquer au dessus du bouton play de chaque mot.
Y’a t-il une règle à suivre pour aborder cette activité?
Dans un premier temps, il faut cliquer sur Suspense qui va choisir aléatoirement un phonème. Ensuite, vous pourriez demander aux élèves d’essayer de deviner comment le son se prononce.
Dans un second temps, j’invite les élèves à jouer à The Odd One Out qui est composé de trois mots dont la prononciation est la même que le phonème du jour et un mot qui est un intrus.
Enfin, the Mystery Word est une transcription phonétique d’un mot et les élèves doivent retrouver le mot mystère.
Après cette activité, une trace écrite sera un bon moyen de mettre à plat ce qui vient d’être abordé.
Hâte d’avoir vos retours ou idées!
Je remercie Isabelle Beaubreuil car c’est elle qui m’a donné les phonèmes en image.
C’est vraiment super ! Je ne connaissais pas Scape.
Quand tu parles de trace écrite tu la ferais juste après le rituel ou plutôt a la fin de l’heure avec la trace écrite de la séance du jour ?
Ce serait par exemple une phrase qui reprendrai deux des mots de la liste ?
Bonjour,
j’aime beaucoup cette idée ! Personnellement, j’ai un rituel un peu similaire en 3e, chaque début de cours je leur présent un nouveau phonème avec un mot de référence, ils ont ensuite quelques minutes en groupe pour trouver un maximum de mots avec le même phonème, mise en commun au tableau et petite trace écrite rapide. Ils accrochent bien !
Ahh super pour l’adaptation avec les plus grands ! ça marcherait sûrement avec les cinquièmes, j’essaierai 🙂 Merci de ton retour Elise, c’est un belle idée!
Merci à toi pour ce super travail !
Bravo! J’aime beaucoup cette idée, je l’utiliserai, merci!
Merci pour ce super travail une fois de plus.
Bizarrement le deuxième mot du “odd one out” est toujours prononcé comme “pear”. Dommage.
Bonjour Mathilde, je ne comprends pas ce qui ne va pas? Je veux bien apporter des modifications mais si vous pouviez m’en dire plus 🙂
Bonjour Charlie, un grand merci pour ce travail! YOU ROCK!!
Je rejoins Mathilde en revanche sur le bug : sur chaque page de “odd one out”, le 2e mot est toujours prononcé ‘pear’…
En tout cas, j’ai hâte d’essayer ça avec mes 4e et 3e!
Bonne fin de vacances
Bonjour Myriam, avec plaisir. En ce qui concerne le souci de Mathilde et le tien par extension, je ne comprends pas ce que vous voulez dire en fait. Pouvez-vous expliciter le problème?
Bonjour Charlie,
J’ai le même problème que les collègues.
Dans ta liste “The odd one out”, on écoute les sons en cliquant sur le triangle… et bien quelque soit le phonème, et quelque soit le 2d mot de ta liste des 4 mois, le mot qui est prononcé est toujours “pear”?
… je ne sais pas si j’ai pu être plus explicite ?
Bonjour Laurence, j’étais sur le livre c’est pour ça ! Problème résolu merci à toutes les trois 🙂
Hello Charlie,
Juste avant mon 1er cours avec les 3e hier, je teste mon Genially sur les rituels et je me rends compte que ton Genially Sound if English bugge : tous les mots prononcés sont mélangés !! ? Plus aucun son ne correspond au mot affiché. Sais-tu d’où ça peut venir et si d’autres personnes ont eu le même problème ?
D’avance merci pour ta réponse.
Bonne année scolaire !
Bonjour Myriam, j’ai édité l’article car on m’a fait remarqué le bug. Tu verras que si tu cliques au dessus des boutons plays, le bon mot est joué 🙂 heureusement car je n’ai pas envie de tout refaire ^^
Ok, super! Merci pour ta réactivité! Bonne journée!
Bonjour Charlie,
Je viens de découvrir votre site et je le trouve très créatif. Un grand merci pour ce partage! J’enseigne du FLE en Pologne. Pourriez-vous me donner quelques informations pour que je puisse adapter le modèle de votre outil aux sons français ?
Bonjour, merci de votre retour 🙂 j’ai utilisé des images de sons et j’ai pris des enregistrements que j’ai trouvé en ligne (anglais facile je crois) et ensuite jai place les audios sur chacune des pages correspondant aux sons avec un intrus. Sur l’autre activité ou c’est en mode aléatoire, j’ai utilisé une extension de Scape qui s’appelle RND (taper RND scape sur google). C’est difficile d’expliquer par écrit ^^ bon dimanche !
Merci pour votre réponse! Bonne journée à vous!
Bonjour, c’est du super travail et j’aimerais bien l’utiliser mais dans la section “the odd one out” la prononciation du mot ne correspond pas du tout à ce qui est écrit… Je clique sur “book” et j’entends “tall”. J’ai essayé dans 2 navigateurs différents mais ca ne fonctionne toujours pas. Y a t’il un lien plus direct pour y accéder plutôt que cette page ? C’est peut être cela qui ne fonctionne pas
En fait il faut cliquer au dessus du bouton play pour une raison mystérieuse 🙂
Bonjour Charlie et félicitations pour ton travail et ton site ! Je m’en inspire souvent ! J’aimerais lancer un rituel de phonétique également dans mes classe mais je n’arrive à entendre aucun son, ni avec le livre ni avec le rituel aléatoire (j’ai ouvert le Genially dans plusieurs navigateurs). Est-ce qu’ils fonctionnent toujours ?
Bonjour Johanne, il y a pas mal de bugs Genially en ce moment, je ne peux rien y faire :'(