Si vous avez raté les fabuleuses listes d’Annabelle Atelier Anglais, il est grand temps de rectifier cela !
Au début de l’été, Annabelle a partagé de merveilleux documents allant des listes des verbes au format gamifié (système de ceinture à obtenir à chaque étape et possibilité de retenter deux fois le passage de la ceinture (feedback et nouvel essai)), aux évaluations et même à des entraînements liés à chacune des ceintures. En suivant cette méthode, on pourra ainsi s’appuyer sur certains leviers d’engagement : la possession, l’envie d’obtenir toutes les ceintures ainsi que la compétence / la maîtrise, l’envie de faire mieux pour aller plus loin.
Vous retrouverez dans ce Padlet toutes les créations d’Annabelle, nous pouvons la remercier pour tout ce clé en main !
Avec Audrey Fauque, nous avons été, comme beaucoup, inspirés par ce travail et avons décidé de modifier ce travail pour en faire une progression 5ᵉ / 4ᵉ / 3ᵉ et de créer un système global autour de cela. Chaque niveau aura un thème différent : Kung-Fu Panda pour le niveau 5ᵉ (nous avons repris la thématique d’Annabelle), l’univers Marvel pour les 4ᵉ et nous réfléchissons encore pour le niveau 3ᵉ (Star Wars ?).
Toutes les fiches sont prêtes (listes et évaluations) et les entraînements ou challenge de fin ont également été ajoutés. Help yourselves:
Bonjour et merci infiniment pour toutes ces ressources et inspirations ! Je compte essayer votre superbe travail pour mes 4e. Je me demande quel type de mini jeu faire ?
Et concernant l’organisation, toutes les semaines, les élèves choisissent leur pierre et tentent de l’obtenir c’est cela ?
Bien cordialement
Alice-Eva
Bonjour Liloup,
Nous pensons créer un jeu pour après les vacances de la Toussaint car dans l’immédiat cela nous est impossible. Exactement, chaque semaine, les élèves passeront l’évaluation pour tenter d’obtenir la pierre (le côté ludique) et s’ils ne réussissent pas, ils peuvent retenter.
Bien à vous,
Charlie
Je découvre votre travail: Merci à vous tous pour cette superbe idée! J’adooore! Et c’est tellement beau! Bravo pour ce super travail et ce partage généreux et inspirant que nous serons nombreux à réutiliser je pense.
Nathalie
Géniaaaaal!
Mille fois merci Annabelle, Charlie et Audrey !
Je vais tenter l’aventure avec les classes de LP “scolarisation spécifique”…
Superbe travail ! De la part d’une jeune contractuelle qui fait de son mieux mais qui galère, mille mercis pour vos ressources 🙂
Je teste le modèle Star Wars avec mes 3ème, et je me demandais comment vous procédiez pour les évals : 1 erreur = ceinture à repasser ou quelle marge de manoeuvre laissez-vous ?
Bonjour, nous vous remercions de ce super retour ! Pour les évaluations, pour ma part, s’ils ont au-dessus de la moyenne j’octroie la pierre. Cela dit, ils peuvent repasser s’ils le souhaitent dans le cas ou ils ne seraient pas satisfaits de la note.
Super travail !
Je n’ai pas compris les super villains. Comment cela fonctionne-t-il ?
Bonjour Ludivine,
Tout est expliqué dans le padlet, il est possible pour les enseignants de donner des chiffres quand ils réussissent, ces chiffres sont liés à un mini jeu sur les verbes irréguliers qu’Audrey et moi-même avons créé pour les 4èmes et les 3èmes 🙂
Bonne continuation de vacances !
Quel boulot! Cela marche vraiment bien avec mes 3èmes. Un grand merci à vous deux!
En revanche depuis peu, les liens dans les geniallys des jeux ne fonctionnent plus.
Je préfèrerais vous prévenir.
Bon week-end