Je suis à moitié de retour ! Quelle période… Difficile de vous partager des choses en ce moment mais ayant terminé cette séquence, il me semble opportun de vous la partager. Voici une séquence 4e afin de faire découvrir les beautés qu’offre Hawaii aux élèves.
Je pense que dans l’ensemble, ils ont beaucoup apprécié ce chapitre malgré les coupures à cause des sorties, des absences… Il s’agit vraiment d’un chapitre culturel mais qui sert de première approche du present perfect ainsi que de la redécouverte du superlatif.
J’avais deux idées et il s’avère que la fin d’année arrivant telle une fusée j’ai décidé de changer de projet final. Au départ, je souhaitais qu’ils créent une vidéo type vlog à deux ou trois avec utilisation du fond vert. Finalement, afin d’immortaliser cette fin d’année, ils vont créer une carte postale sur laquelle ils vont raconter leurs aventures à Hawaii d’un côté et de l’autre, nous utiliserons le fond vert afin de prendre des photos avec le fond vert entre amis. Cela leur permettra de garder un souvenir de cette année ! Vous trouverez la grille d’évaluation de la vidéo dans le pad, il me reste à faire celle de la carte postale au moment où j’écris ces lignes.
La séquence
Vous trouverez le déroulé de séance et les objectifs dans le fichier qui se trouve sur le pad ainsi que toutes les ressources utilisées et le Genially qui m’a servi de présentation :
Professeur d'anglais dans l'académie de Versailles. Bienvenue sur ce blog d'anglais ! Je suis intéressé par la pédagogie active et la ludification en classe. Je fais partie de l'association Semper Ludens (@TeamLudens sur twitter) qui vise à essaimer les pratiques de ludification (jeux sérieux, escape games, jeux numériques) et d'autonomisation des élèves.
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