Lors d’un article précédent, j’avais abordé différentes manières d’approcher le classique classroom English. Vous y trouverez par ailleurs un marque-page que j’ai beaucoup utilisé mais dont je me suis lassé.
J’ai donc conçu ce modèle de minilivre qui recense, selon moi bien entendu, tout le vocabulaire, les mots et les expressions utiles lorsqu’un élève veut effectuer une action dans la classe : éteindre la lumière, demander de l’aide ou bien suivre correctement une consigne.
Ce minilivre les suivra toute l’année (excepté s’ils le perdent bien entendu…). Le but étant d’être autonome et de se détacher petit à petit de ce livret. Il sera complété après un accompagnement sur tout le champ lexical de la classe.
Pour savoir comment plier le minilivre, voici la marche à suivre en vidéo.
Et sur un avis d’Isabelle Beaubreuil, voici une version alternative :
Super document que mes élèves ont très vite adopté !
Par contre, une coquille s’est glissée à “purple”. 🙂
Merci pour tous ces partages inspirants.
Merci de ce gentil commentaire et de m’avoir prévenu, c’est modifié !