Parce qu’il est toujours intéressant de rester informé et de se former, voici des webinaires qui concernent l’anglais et les langues vivantes. Les webinaires sont des mises en bouche, ils ne remplacent peut-être pas une vraie formation mais ils permettent de faire un premier pas vers une évolution de nos pratiques ! Il s’agit d’un article qui évoluera au fil du temps et de mes découvertes. Par ailleurs, si vous en connaissez des très bien, n’hésitez pas à me les faire parvenir (Contact).
Cet article sera évolutif et remontera dans la barre de droite dès lors qu’il sera mis à jour. Stay tuned!
- Fiona Ratkoff et Frédéric Chotard (IA-IPR) présentent des essentiels et des références en lien avec les activités de réception dans ce webinaire.
- Ari Bouaniche (IA-IPR) présente ici des manières d’aborder l’activité de compréhension de l’oral.
- Dans ce webinaire proposé par Ari Bouaniche (IA-IPR), découvrez des stratégies transférables en lien avec la compréhension de l’écrit.
- Comment développer la compréhension écrite ? Fiona Ratfoff (IA-IPR) vous en dit plus dans ce webinaire !
Les activités de production
- Fiona Ratkoff (IA-IPR) partage dans ce webinaire des pistes en lien avec l’expression de l’oral et notamment le tout en anglais.
- Envie de faire du théâtre ? Partez à la rencontre de Virgine Grundy (professeure d’anglais au lycée) dans ce webinaire sur la thématique du théâtre en classe d’anglais.
- Astrid Mazari (IEN) aborde dans ce webinaire la place de l’écrit au cycle 2 et au cycle 3.
Le lexique et la grammaire
- La grammaire, comment s’y prendre ? Webinaire mené par Caroline Limousin (professeure d’anglais).
- Fiona Ratkoff (IA-IPR) donne des pistes pour améliorer le lexique des élèves.
- Astrid Mazari (IEN) propose des pistes pour faire mémoriser et travailler le lexique. Pour du cycle 3 mais très intéressant pour le cycle 4 également. Dans ce même cycle de webinaire, une vidéo a été créée afin de traiter le sujet de la grammaire au cycle 2 et 3.
La différenciation
- Fiona Ratkoff (IA-IPR) propose un webinaire autour de l’enseignement aux élèves de section E.G.P.A.
- Sabrina Reilly (professeure d’anglais) parle de son expérience en lien avec la différenciation, notamment au travers du plan de travail.
- Une nouvelle vidéo de Fiona Ratkoff (IA-IPR) qui propose d’autres pistes pour différencier mais cette fois-ci, en classe chargée.
- Sophie Fauveau (professeure d’anglais et référente ASH) donne des astuces pour accompagner les élèves DYS (lecture, mémorisation…).
La phonologie
- Céline Blanchard a été invitée par Fiona Ratkoff afin de parler de ses façons de faire en classe en lien avec la phonologie.
- Abigail Baffet-See parle de son expérience avec la musique, comment elle l’utilise en classe et les compétences que cela peut mobiliser.
Les classes inversées
- Abigail Baffet-See (professeure d’anglais) nous dit tout sur sa manière de faire en classe et comment elle y intègre le plan de travail.
Les outils numériques utiles en langues
- Zélia Malhaire (professeure d’anglais et IAN d’anglais) nous dit tout sur les outils institutionnels au service des langues.
Entraîner et évaluer
- Différents regards croisés autour de la question de l’évaluation dans ce webinaire.
- Quelle progressivité des apprentissages ? Voilà la question posée par Astrid Mazari (IEN Mission Langues Vivantes)
- Utiliser les neurosciences en langues vivantes ? Oui ! Frédéric Chotard et Fiona Ratkoff (IA-IPR) donne des débuts de pistes sur comment fonctionne le cerveau et quelques idées d’utilisation des neurosciences.
Ev@lang
- Voici le webinaire qui s’est tenu dans l’académie de Versailles en janvier 2023 sur Ev@lang.
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