J’ai invité Estelle Recht dans ce nouvel épisode pour parler lecture et notamment de la lecture suivie. Encore un moment riche d’échanges ! Vous trouverez suite à ce paragraphe toutes les ressources mentionnées ainsi que le chapitrage.
Ressources mentionnées :
- Towers Falling, Jewell Parker Rhodes
7:00 : Doit-on l'intégrer dans une séquence ?
10:30 : As-tu déjà fait un transfert de la compréhension de l'écrit vers la production orale ?
Ressources mentionnées :
14:00 : Où est-ce que tu trouves tes ressources adaptées ?
Ressources mentionnées :
18:53 : Comment faire pour accompagner les élèves à la maison ?
21:00 : Comment assures-tu le suivi de lecture des élèves ?
22:43 : Quelles compétences sont développées par la lecture suivie ?
26:40 : Comment différencies-tu ta lecture suivie ?
29:55 : Que faire si des élèves n'accrochent pas ?
Ressources mentionnées :
34:25 : Côté financier, comment fais-tu pour que tous tes élèves aient le livre ?
Ressources mentionnées :
36:50 : Cette lecture suivie sera-t-elle évaluée ? D'une évaluation chiffrée ?
38:30 : Est-ce que tu peux donner quelques exemples de productions suite à une lecture ?
Ressources mentionnées :
42:30 : Quels livres aimerais-tu conseiller ?
Ressources mentionnées :
- What is?
- Horrible histories
- Benjamin Zephaniah
- Kenn Nesbitt
- Roald Dahl
- Wonder
- More
Merci beaucoup pour cet épisode inspirant ! Je tente depuis deux ans de faire des lectures suivies avec mes élèves (avec plus ou moins de succès) et j’ai hâte d’appliquer tous les précieux conseils donnés par Estelle. Très hâte également de mettre en place le book tasting !