Une nouvelle saison, des nouvelles idées et des invités de rêve comme d’habitude !
J’espère que votre été fut bon et que la reprise se fait en douceur !
Pour ce premier épisode de la saison 2, j’ai invité Cyrille Bertrand et Isabelle Soriano pour discuter de la webradio : Comment on se lance ? Avec quel matériel ? Quels projets mettre en place ? Bref, un cocktail délicieux pour pouvoir prendre en main ce média et se lancer.
Je vous souhaite une bonne écoute !
Table des matières
1. Les plateformes de diffusion
2. Les questions et les ressources
0:00 - 4:00 : Introduction, ouverture et présentations
4:00 - 5:35 : Un glossaire autour de la webradio
5:35 - 6:13 : C'est quoi une webradio ?
6:13 - 8:00 : Est-ce que l'on a besoin de matériel spécifique pour pouvoir se lancer ? Peut-on commencer petit ?
8:25 - 13:13 : Quel est l'intérêt pédagogique d'un tel média ? Quelles activités langagières et compétences mobilise-t-il ?
13:34 - 16:44 Quelles sont les étapes essentielles pour réussir son émission ?
17:15 - 22:42 On trouve quoi dans vos conducteurs ?
22:42 - 28:00 On trouve quoi dans vos conducteurs ?
28:00 - 34:00 : Pouvez-vous nous donner trois types différents de projets que vous avez menés avec les élèves ?
34:00 - 36:21: Utilisez-vous des rôles pour chaque élève ? Lesquels ?
36:21 - 42:00 : Avez-vous déjà mené des projets interlangues ?
42:00 - 45:20 : Comment valoriser ces productions ?
51:55 - : Des outils / des ressources à conseiller sur cette thématique ?
RadioEd (site académique d’hébergement de podcasts scolaires)
Les portails disciplinaires pour s’inspirer
Ressource supplémentaire
Vous trouverez la fiche d’autorisation d’enregistrements voix / images sur le site d’Eduscol
Charlie Rollo
Professeur d'anglais dans l'académie de Versailles. Bienvenue sur ce blog d'anglais ! Je suis intéressé par la pédagogie active et la ludification en classe. Je fais partie de l'association Semper Ludens (@TeamLudens sur twitter) qui vise à essaimer les pratiques de ludification (jeux sérieux, escape games, jeux numériques) et d'autonomisation des élèves.
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